Lesson 1: The Wind Cap

Solutions for the short story by Jane Yolen from the WBBSE Class 8 English textbook, 'Blossom'.

Amanatulla Mallick
Amanatulla Mallick

About the Author

Jane Hyatt Yolen (1939–) is a renowned American author and editor specializing in folklore, fantasy, science fiction, and children's books. She has an impressive collection of over 280 books to her name, with some of her most famous works being The Holocaust Novella and The Devil's Arithmetic. "The Wind Cap" is an edited version of one of her popular short stories.

Let's Read (Textbook Pages 6-7)

There was once a lad who wanted to be a sailor but his mother would not let him go to the sea. "Child, what do you know of sailing?" she would say. "You're a farmer's son, you know the turn of the seasons and the smell of the soil but you do not know the sea." Now the boy whose name was Jon, had always obeyed his mother. So he went about his farm work with a heavy heart but did not again mention the sea. One day, he had been walking behind the plough. He all but ran over a tiny green turtle on a clod of dirt. He picked the turtle up and set it on his head where he knew it would be safe. When he was done with ploughing, Jon plucked the turtle from his head. To his utter surprise he found that it had turned into a tiny green fairy man that stood upon his palm and bowed. "I thank you for your kindness, tell me your heart's desire and I'll grant it to you for saving my life," said the fairy. Jon bowed back but said nothing. Although his heart yearned to go out to the sea, he did not express his wish. The green fairy man could read a heart easily so he said, "I see you wish to go sailing". Jon's face answered for him.

বাংলা উচ্চারণ

দেয়ার ওয়াজ ওয়ান্স এ ল্যাড হু ওয়ান্টেড টু বি এ সেইলর বাট হিজ মাদার উড নট লেট হিম গো টু দ্য সী। "চাইল্ড, হোয়াট ডু ইউ নো অফ সেইলিং?" শি উড সে। "ইউ'র এ ফার্মার'স সন, ইউ নো দ্য টার্ন অফ দ্য সিজনস অ্যান্ড দ্য স্মেল অফ দ্য সয়েল বাট ইউ ডু নট নো দ্য সী।" নাউ দ্য বয় হুজ নেম ওয়াজ জন, হ্যাড অলওয়েজ ওবেড হিজ মাদার। সো হি ওয়েন্ট অ্যাবাউট হিজ ফার্ম ওয়ার্ক উইথ এ হেভি হার্ট বাট ডিড নট এগেন মেনশন দ্য সী। ওয়ান ডে, হি হ্যাড বিন ওয়াকিং বিহাইন্ড দ্য প্লাউ। হি অল বাট রান ওভার এ টাইনি গ্রিন টার্টল অন এ ক্লড অফ ডার্ট। হি পিকড দ্য টার্টল আপ অ্যান্ড সেট ইট অন হিজ হেড হোয়্যার হি নিউ ইট উড বি সেফ। হোয়েন হি ওয়াজ ডান উইথ প্লাউইং, জন প্লাকড দ্য টার্টল ফ্রম হিজ হেড। টু হিজ আটার সারপ্রাইজ হি ফাউন্ড দ্যাট ইট হ্যাড টার্নড ইনটু এ টাইনি গ্রিন ফেয়ারি ম্যান দ্যাট স্টুড আপন হিজ পাম অ্যান্ড বাউড। "আই থ্যাঙ্ক ইউ ফর ইওর কাইন্ডনেস, টেল মি ইওর হার্ট'স ডিজায়ার অ্যান্ড আই'ল গ্র্যান্ট ইট টু ইউ ফর সেভিং মাই লাইফ," সেইড দ্য ফেয়ারি। জন বাউড ব্যাক বাট সেইড নাথিং। অলদো হিজ হার্ট ইয়ার্নড টু গো আউট টু দ্য সী, হি ডিড নট এক্সপ্রেস হিজ উইশ। দ্য গ্রিন ফেয়ারি ম্যান কুড রিড এ হার্ট ইজিলি সো হি সেইড, "আই সি ইউ উইশ টু গো সেইলিং"। জন'স ফেস আনসার্ড ফর হিম।

বাংলা অর্থ

একদা এক কিশোর নাবিক হতে চেয়েছিল কিন্তু তার মা তাকে সমুদ্রে যেতে দিতেন না। তিনি বলতেন, "বাছা, তুই সমুদ্রযাত্রার কী জানিস? তুই কৃষকের ছেলে, ঋতু পরিবর্তন ও মাটির গন্ধ চিনিস কিন্তু সমুদ্রকে চিনিস না।" জন নামের সেই ছেলেটি সর্বদা তার মায়ের কথা মেনে চলত। তাই সে ভারাক্রান্ত হৃদয়ে খামারের কাজ করত কিন্তু আর কখনও সমুদ্রের কথা উল্লেখ করত না। একদিন, সে লাঙলের পিছনে হাঁটছিল। সে মাটির এক ढেলার উপর একটি ছোট্ট সবুজ কচ্ছপকে প্রায় চাপা দিয়েই ফেলেছিল। সে কচ্ছপটিকে তুলে নিয়ে নিজের মাথায় রাখল, কারণ সে জানত সেখানে ওটা সুরক্ষিত থাকবে। লাঙল চষা শেষ হলে জন কচ্ছপটিকে মাথা থেকে নামাল। সে অবাক হয়ে দেখল যে ওটা এক ক্ষুদ্র সবুজ পরি-মানবে পরিণত হয়েছে, যে তার হাতের তালুতে দাঁড়িয়ে তাকে প্রণাম করল। পরি বলল, "তোমার দয়ার জন্য ধন্যবাদ। তোমার মনের ইচ্ছা আমাকে বলো এবং আমার জীবন বাঁচানোর জন্য আমি তা পূরণ করব।" জনও প্রণাম জানাল কিন্তু কিছুই বলল না। যদিও তার হৃদয় সমুদ্রে যাওয়ার জন্য আকুল ছিল, সে তার ইচ্ছা প্রকাশ করল না। সবুজ পরি-মানব সহজেই মন পড়তে পারত, তাই সে বলল, "আমি দেখছি তুমি সমুদ্রে যেতে চাও"। জনের মুখই তার হয়ে উত্তর দিয়ে দিল।

Activity 1: Tick the correct alternative

(i) The lad had wanted to be a (a) doctor (b) sportsman (c) sailor.

(ii) Mother told the lad that he knew the smell of the (a) soil (b) food (c) flower.

(iii) Jon put the turtle on his (a) back (b) head (c) hand.

(iv) The fairy man wanted to know Jon's (a) age (b) name (c) heart's desire.

(i) The lad had wanted to be a (c) sailor.

(ii) Mother told the lad that he knew the smell of the (a) soil.

(iii) Jon put the turtle on his (b) head.

(iv) The fairy man wanted to know Jon's (c) heart's desire.

Activity 2: Rearrange the following sentences in the correct order

(1) Jon met the tiny green turtle. [ ]

(2) Mother said Jon was a farmer's son. [ ]

(3) The turtle changed to the tiny green fairy man. [ ]

(4) Jon plucked the turtle from his head. [ ]

(5) Jon did not express his wish. [ ]

(6) Jon bowed back. [ ]

(1) Jon met the tiny green turtle. [ 2 ]

(2) Mother said Jon was a farmer's son. [ 1 ]

(3) The turtle changed to the tiny green fairy man. [ 4 ]

(4) Jon plucked the turtle from his head. [ 3 ]

(5) Jon did not express his wish. [ 6 ]

(6) Jon bowed back. [ 5 ]

Activity 3: Answer the following question

Why do you think Jon thought that the turtle would be safe on his head?

Jon was working with a plough on rough, uneven ground. He thought the tiny turtle would be safe on his head because it would keep the creature far away from the dangerous plough and prevent it from getting trampled underfoot or lost among the clods of dirt.


Let's Continue (Textbook Pages 8-9)

"Since you put me on your head like a hat to keep me safe, I shall give you a different kind of cap in return, the kind sailors most desire. A cap full of wind. But there's one warning, no human hand will ever be able to take it off." Then with a blink, the fairy man disappeared leaving a striped cap behind. Young Jon put the cap on his head and ran home to tell his mother. "No good will come of the wind cap," she said. But the lad would have none of her cautions. The very next day, putting on the sailor's cap, he ran off to the sea. On seeing a ship anchored near the shore, he requested the captain to take him along. Thus began his first ever sea voyage! Well, the wind cap worked as the fairy had said but that one condition prevailed! Now that was both bad and good. It was bad because Jon could neither take his cap off before his captain nor at bedtime. And it was good because neither could he lose the cap nor could it be stolen from him. Since it was wind that sailors called for, and wind that Jon could supply he soon became very popular. When he twisted the cap he could summon the east wind and the west wind. He could also turn it to call both the north as well as the south wind. The captain would therefore never part with his prized sailor and let him ashore. For a year and a day, young Jon did not set foot on land. He saw nothing but the churning of the waves. Soon there grew in his heart a strong desire to see the land.

বাংলা উচ্চারণ

"সিন্স ইউ পুট মি অন ইওর হেড লাইক এ হ্যাট টু কিপ মি সেফ, আই শ্যাল গিভ ইউ এ ডিফারেন্ট কাইন্ড অফ ক্যাপ ইন রিটার্ন, দ্য কাইন্ড সেইলরস মোস্ট ডিজায়ার। এ ক্যাপ ফুল অফ উইন্ড। বাট দেয়ার'স ওয়ান ওয়ার্নিং, নো হিউম্যান হ্যান্ড উইল এভার বি এবল টু টেক ইট অফ।" দেন উইথ এ ব্লিঙ্ক, দ্য ফেয়ারি ম্যান ডিসঅ্যাপিয়ার্ড লিভিং এ স্ট্রাইপড ক্যাপ বিহাইন্ড। ইয়াং জন পুট দ্য ক্যাপ অন হিজ হেড অ্যান্ড রান হোম টু টেল হিজ মাদার। "নো গুড উইল কাম অফ দ্য উইন্ড ক্যাপ," শি সেইড। বাট দ্য ল্যাড উড হ্যাভ নান অফ হার কশনস। দ্য ভেরি নেক্সট ডে, পুটিং অন দ্য সেইলর'স ক্যাপ, হি রান অফ টু দ্য সী। অন সিইং এ শিপ অ্যাঙ্কার্ড নিয়ার দ্য শোর, হি রিকোয়েস্টেড দ্য ক্যাপ্টেন টু টেক হিম অ্যালং। দাস বিগ্যান হিজ ফার্স্ট এভার সী ভয়েজ! ওয়েল, দ্য উইন্ড ক্যাপ ওয়ার্কড অ্যাজ দ্য ফেয়ারি হ্যাড সেইড বাট দ্যাট ওয়ান কন্ডিশন প্রিভেল্ড! নাউ দ্যাট ওয়াজ বোথ ব্যাড অ্যান্ড গুড। ইট ওয়াজ ব্যাড বিকজ জন কুড নাইদার টেক হিজ ক্যাপ অফ বিফোর হিজ ক্যাপ্টেন নর অ্যাট বেডটাইম। অ্যান্ড ইট ওয়াজ গুড বিকজ নাইদার কুড হি লুজ দ্য ক্যাপ নর কুড ইট বি স্টোলেন ফ্রম হিম। সিন্স ইট ওয়াজ উইন্ড দ্যাট সেইলরস কল্ড ফর, অ্যান্ড উইন্ড দ্যাট জন কুড সাপ্লাই হি সুন বিকেম ভেরি পপুলার। হোয়েন হি টুইস্টেড দ্য ক্যাপ হি কুড সামন দ্য ইস্ট উইন্ড অ্যান্ড দ্য ওয়েস্ট উইন্ড। হি কুড অলসো টার্ন ইট টু কল বোথ দ্য নর্থ অ্যাজ ওয়েল অ্যাজ দ্য সাউথ উইন্ড। দ্য ক্যাপ্টেন উড দেয়ারফোর নেভার পার্ট উইথ হিজ প্রাইজড সেইলর অ্যান্ড লেট হিম অ্যাশোর। ফর এ ইয়ার অ্যান্ড এ ডে, ইয়াং জন ডিড নট সেট ফুট অন ল্যান্ড। হি স নাথিং বাট দ্য চার্নিং অফ দ্য ওয়েভস। সুন দেয়ার গ্রিউ ইন হিজ হার্ট এ স্ট্রং ডিজায়ার টু সি দ্য ল্যান্ড।

বাংলা অর্থ

"যেহেতু তুমি আমাকে সুরক্ষিত রাখতে টুপির মতো তোমার মাথায় রেখেছিলে, আমি তার বদলে তোমাকে এক অন্য ধরনের টুপি দেব, যা নাবিকরা সবচেয়ে বেশি চায়। বাতাসে ভরা এক টুপি। কিন্তু একটা সতর্কবাণী আছে, কোনো মানুষের হাত এটি কখনও খুলতে পারবে না।" তারপর এক পলকে, সেই পরি-মানব একটি ডোরাকাটা টুপি রেখে অদৃশ্য হয়ে গেল। ছোট্ট জন টুপিটা মাথায় দিয়ে তার মাকে খবরটা দিতে দৌড়ে বাড়ি গেল। মা বললেন, "এই বাতাস-টুপি থেকে কোনো ভালো হবে না।" কিন্তু ছেলেটি তার কোনো সতর্কবার্তাই শুনল না। ঠিক তার পরদিনই, নাবিকের টুপি পরে সে সমুদ্রের দিকে দৌড়ে গেল। তীরের কাছে একটি জাহাজ নোঙর করা দেখে সে ক্যাপ্টেনকে অনুরোধ করল তাকে সঙ্গে নিয়ে যেতে। এভাবেই তার প্রথম সমুদ্রযাত্রা শুরু হলো! পরি যেমন বলেছিল, বাতাস-টুপি ঠিক সেভাবেই কাজ করল, কিন্তু সেই একটি শর্তও বজায় রইল! এটা ভালো এবং মন্দ দুটোই ছিল। মন্দ ছিল কারণ জন তার ক্যাপ্টেনের সামনে বা শোবার সময় টুপি খুলতে পারত না। আর ভালো ছিল কারণ সে টুপিটা হারাতেও পারত না বা কেউ তার থেকে চুরিও করতে পারত না। যেহেতু নাবিকদের বাতাসই প্রয়োজন হতো এবং জন সেই বাতাস সরবরাহ করতে পারত, তাই সে খুব শীঘ্রই জনপ্রিয় হয়ে উঠল। সে টুপি মোচড় দিয়ে পুবের ও পশ্চিমের বাতাসকে ডাকতে পারত। সে উত্তর এবং দক্ষিণের বাতাসকেও ডাকতে পারত। তাই ক্যাপ্টেন তার এই মূল্যবান নাবিককে কখনও ছাড়তে বা তীরে নামতে দিতেন না। এক বছর একদিন ধরে ছোট্ট জন ডাঙায় পা রাখেনি। সে উত্তাল ঢেউ ছাড়া আর কিছুই দেখেনি। শীঘ্রই তার মনে ডাঙা দেখার এক তীব্র ইচ্ছা জেগে উঠল।

Activity 4: Complete the following sentences

(a) The cap that sailors most desire ___________.

(b) Seeing a ship anchored near the shore, __________.

(c) By twisting the cap, Jon could summon ___________.

(d) Jon desired to see the land because __________.

(a) The cap that sailors most desire is a cap full of wind.

(b) Seeing a ship anchored near the shore, he requested the captain to take him along.

(c) By twisting the cap, Jon could summon the east wind and the west wind, as well as the north and south winds.

(d) Jon desired to see the land because he had not set foot on land for a year and a day and saw nothing but the churning of the waves.

Activity 5: Answer the following questions

(a) Why did the fairyman offer Jon the wind-cap?

(b) What was the condition that was associated with the wind cap?

(c) Why did Jon become popular with the sailors?

(a) The fairyman offered Jon the wind-cap as a gift in return for Jon's kindness in saving his life and keeping him safe on his head.

(b) The condition associated with the wind cap was that no human hand would ever be able to take it off Jon's head.

(c) Jon became popular with the sailors because he could supply whatever wind they needed for their voyage by simply twisting his magical cap.


Let's Continue (Textbook Pages 10-12)

"Oh, let me go ashore just for one day," he begged the captain when they had sighted land. He promised he would return but the captain was unmoved. However, Jon could not stop dreaming of the land. One quiet afternoon, he lay fast asleep and fell to dreaming again. Unknown to him, the ship stood offshore from his old farm. In Jon's dream the seasons turned rapidly and as each turned, so did Jon in his bed. Consequently, the cap on his head twisted round and about. It called up a squall from the clear sky that hit the ship without a warning. The wind had been whirling about the boat tearing the sails and snapping the spars. "It's his fault," the sailors cried. They shouted in anger and fear and tried to rip the cap off his head. Well, they were unsuccessful, for it was a fairy cap. They pulled it and twisted it and so the squall became a storm, the mightiest they had ever seen. The captain ordered his men to bring Jon before him. In anger, he grabbed him by the tail of his striped cap, twisted him thrice and flung him out to the sea. But the winds called up by the cap spun the ship three times around. As Jon went under the waves, the cap came off his head. Soon the storm stopped, and Jon swam ashore. The cap followed him. When he got to the land, Jon picked up the cap and ran home to his mother and farm. Again in the winter, when the snow lay heavy on the fields, he began to dream of the sea. Jon went to the wardrobe, got out the fairy cap and stared at it for a long moment. Tucking it in his shirt, he ran out to the field. He placed the wind cap under a stone where he knew the fairy man would find it. Then he left again for the seas. For the rest of his life, Jon spent half the year on a ship and half on the shore till at last he owned his own boat and a hundred acre farm land. From then on he came to be known as Captain Turtle for he was as much at home on the water as he was on the land.

বাংলা উচ্চারণ

"ওহ, লেট মি গো অ্যাশোর জাস্ট ফর ওয়ান ডে," হি বেগড দ্য ক্যাপ্টেন হোয়েন দে হ্যাড সাইটেড ল্যান্ড। হি প্রমিসড হি উড রিটার্ন বাট দ্য ক্যাপ্টেন ওয়াজ আনমুভড। হাউএভার, জন কুড নট স্টপ ড্রিমিং অফ দ্য ল্যান্ড। ওয়ান কোয়ায়েট আফটারনুন, হি লে ফাস্ট অ্যাস্লিপ অ্যান্ড ফেল টু ড্রিমিং এগেন। আননোন টু হিম, দ্য শিপ স্টুড অফশোর ফ্রম হিজ ওল্ড ফার্ম। ইন জন'স ড্রিম দ্য সিজনস টার্নড র‍্যাপিডলি অ্যান্ড অ্যাজ ইচ টার্নড, সো ডিড জন ইন হিজ বেড। কনসিকোয়েন্টলি, দ্য ক্যাপ অন হিজ হেড টুইস্টেড রাউন্ড অ্যান্ড অ্যাবাউট। ইট কল্ড আপ এ স্কল ফ্রম দ্য ক্লিয়ার স্কাই দ্যাট হিট দ্য শিপ উইদাউট এ ওয়ার্নিং। দ্য উইন্ড হ্যাড বিন হোয়ার্লিং অ্যাবাউট দ্য বোট টিয়ারিং দ্য সেইলস অ্যান্ড স্ন্যাপিং দ্য স্পারস। "ইট'স হিজ ফল্ট," দ্য সেইলরস ক্রায়েড। দে শাউটেড ইন অ্যাঙ্গার অ্যান্ড ফিয়ার অ্যান্ড ট্রায়েড টু রিপ দ্য ক্যাপ অফ হিজ হেড। ওয়েল, দে ওয়্যার আনসাকসেসফুল, ফর ইট ওয়াজ এ ফেয়ারি ক্যাপ। দে পুলড ইট অ্যান্ড টুইস্টেড ইট অ্যান্ড সো দ্য স্কল বিকেম এ স্টর্ম, দ্য মাইটিয়েস্ট দে হ্যাড এভার সিন। দ্য ক্যাপ্টেন অর্ডার্ড হিজ মেন টু ব্রিং জন বিফোর হিম। ইন অ্যাঙ্গার, হি গ্র্যাবড হিম বাই দ্য টেইল অফ হিজ স্ট্রাইপড ক্যাপ, টুইস্টেড হিম থ্রাইস অ্যান্ড ফ্লাং হিম আউট টু দ্য সী। বাট দ্য উইন্ডস কল্ড আপ বাই দ্য ক্যাপ স্পান দ্য শিপ থ্রি টাইমস অ্যারাউন্ড। অ্যাজ জন ওয়েন্ট আন্ডার দ্য ওয়েভস, দ্য ক্যাপ কেম অফ হিজ হেড। সুন দ্য স্টর্ম স্টপড, অ্যান্ড জন সোয়াম অ্যাশোর। দ্য ক্যাপ ফলোড হিম। হোয়েন হি গট টু দ্য ল্যান্ড, জন পিকড আপ দ্য ক্যাপ অ্যান্ড রান হোম টু হিজ মাদার অ্যান্ড ফার্ম। এগেন ইন দ্য উইন্টার, হোয়েন দ্য স্নো লে হেভি অন দ্য ফিল্ডস, হি বিগান টু ড্রিম অফ দ্য সী। জন ওয়েন্ট টু দ্য ওয়ারড্রোব, গট আউট দ্য ফেয়ারি ক্যাপ অ্যান্ড স্টেয়ার্ড অ্যাট ইট ফর এ লং মোমেন্ট। টাকিং ইট ইন হিজ শার্ট, হি রান আউট টু দ্য ফিল্ড। হি প্লেসড দ্য উইন্ড ক্যাপ আন্ডার এ স্টোন হোয়্যার হি নিউ দ্য ফেয়ারি ম্যান উড ফাইন্ড ইট। দেন হি লেফট এগেন ফর দ্য সীজ। ফর দ্য রেস্ট অফ হিজ লাইফ, জন স্পেন্ট হাফ দ্য ইয়ার অন এ শিপ অ্যান্ড হাফ অন দ্য শোর টিল অ্যাট লাস্ট হি ওনড হিজ ওন বোট অ্যান্ড এ হান্ড্রেড একর ফার্ম ল্যান্ড। ফ্রম দেন অন হি কেম টু বি নোন অ্যাজ ক্যাপ্টেন টার্টল ফর হি ওয়াজ অ্যাজ মাচ অ্যাট হোম অন দ্য ওয়াটার অ্যাজ হি ওয়াজ অন দ্য ল্যান্ড।

বাংলা অর্থ

"ওহ্, আমাকে শুধু একদিনের জন্য তীরে যেতে দিন," ডাঙা দেখে সে ক্যাপ্টেনকে অনুরোধ করল। সে ফিরে আসার প্রতিশ্রুতি দিল কিন্তু ক্যাপ্টেন অটল রইলেন। তবে, জন ডাঙার স্বপ্ন দেখা থামাতে পারল না। এক শান্ত বিকেলে, সে গভীর ঘুমে মগ্ন হয়ে আবার স্বপ্ন দেখতে লাগল। তার অজান্তেই, জাহাজটি তার পুরোনো খামারের কাছাকাছি সমুদ্রে দাঁড়িয়ে ছিল। জনের স্বপ্নে ঋতুগুলো দ্রুত পরিবর্তিত হচ্ছিল এবং প্রতিটি পরিবর্তনের সাথে সাথে জনও তার বিছানায় নড়াচড়া করছিল। ফলস্বরূপ, তার মাথার টুপিটিও ঘুরে গেল। এটি পরিষ্কার আকাশ থেকে এক ঝোড়ো বাতাস ডেকে আনল যা কোনো সতর্কতা ছাড়াই জাহাজে আঘাত হানল। বাতাস নৌকার চারপাশে ঘুরপাক খেতে লাগল, পাল ছিঁড়ে ফেলল এবং মাস্তুল ভেঙে দিল। "এটা ওর দোষ," নাবিকরা চিৎকার করে উঠল। তারা রাগ ও ভয়ে চিৎকার করল এবং তার মাথা থেকে টুপি ছিঁড়ে ফেলার চেষ্টা করল। কিন্তু তারা ব্যর্থ হলো, কারণ এটি একটি পরিদের টুপি ছিল। তারা টুপিটি টানল এবং মোচড় দিল, ফলে ঝোড়ো বাতাস এক ভয়ংকর ঝড়ে পরিণত হলো, যা তারা আগে কখনও দেখেনি। ক্যাপ্টেন তার লোকদের জনকে তার সামনে আনার আদেশ দিলেন। রাগে, তিনি জনের ডোরাকাটা টুপির লেজ ধরে তাকে তিনবার ঘুরিয়ে সমুদ্রে ছুঁড়ে ফেললেন। কিন্তু টুপির ডাকে আসা বাতাস জাহাজটিকে তিনবার ঘুরিয়ে দিল। জন যখন ঢেউয়ের নিচে চলে গেল, টুপিটি তার মাথা থেকে খুলে গেল। শীঘ্রই ঝড় থেমে গেল এবং জন সাঁতরে তীরে উঠল। টুপিটিও তার পিছু পিছু এল। ডাঙায় পৌঁছে জন টুপিটি তুলে নিয়ে তার মা ও খামারের দিকে দৌড়ে গেল। আবার শীতে, যখন মাঠগুলো ভারী বরফে ঢাকা ছিল, সে সমুদ্রের স্বপ্ন দেখতে শুরু করল। জন আলমারির কাছে গেল, পরিদের টুপিটা বের করে অনেকক্ষণ ধরে সেটার দিকে তাকিয়ে রইল। জামার ভেতরে টুপিটা গুঁজে সে মাঠের দিকে দৌড়ে গেল। সে বাতাস-টুপিটি একটি পাথরের নিচে রাখল যেখানে সে জানত পরি-মানব এটি খুঁজে পাবে। তারপর সে আবার সমুদ্রের জন্য রওনা হলো। বাকি জীবনে, জন বছরের অর্ধেক সময় জাহাজে এবং অর্ধেক তীরে কাটাত, যতক্ষণ না অবশেষে তার নিজের একটি নৌকা এবং একশ একর খামার জমি হলো। তখন থেকে সে 'ক্যাপ্টেন টার্টল' নামে পরিচিতি লাভ করে, কারণ সে জলে ও স্থলে সমানভাবে স্বচ্ছন্দ ছিল।

Activity 6: Write 'T' for true and 'F' for false statements

(a) Jon never dreamt about the land. [ ]

Supporting Statement: ____________________________

(b) The squall was called up because Jon was sleeping. [ ]

Supporting Statement: ____________________________

(c) The captain was angry with Jon. [ ]

Supporting Statement: ____________________________

(d) Jon did not return the wind-cap to the fairy man. [ ]

Supporting Statement: ____________________________

(a) Jon never dreamt about the land. [ F ]

Supporting Statement: "However, Jon could not stop dreaming of the land."

(b) The squall was called up because Jon was sleeping. [ T ]

Supporting Statement: "In Jon's dream the seasons turned rapidly... Consequently, the cap on his head twisted round and about. It called up a squall..."

(c) The captain was angry with Jon. [ T ]

Supporting Statement: "In anger, he grabbed him by the tail of his striped cap... and flung him out to the sea."

(d) Jon did not return the wind-cap to the fairy man. [ F ]

Supporting Statement: "He placed the wind cap under a stone where he knew the fairy man would find it."

Activity 7: Answer the following questions

(a) Why did the sailors try to rip off the cap from Jon's head?

(b) How did Jon divide his time between land and sea?

(c) Do you think Jon was rightly called Captain Turtle? Give reasons for your answer.

(d) Why did Jon want to return the wind cap to the fairy man?

(a) The sailors tried to rip the cap off Jon's head because a terrible squall had hit the ship, and they blamed Jon and his cap for it, crying out, "It's his fault."

(b) For the rest of his life, Jon divided his time by spending half the year on a ship and the other half on the shore.

(c) Yes, I think Jon was rightly called 'Captain Turtle'. This is because, like a turtle, he was equally comfortable on both water and land. The name also honours the turtle that started his entire adventure.

(d) Jon wanted to return the wind cap because he realised the immense and uncontrollable power it held, which had nearly cost him his life and endangered the ship. He likely wanted to live a balanced life and be a sailor on his own merit, without depending on such dangerous magic.


Grammar in Use

Activity 8(a): Underline the verbs (Present Perfect Continuous)

(i) They have been travelling for ten hours.

(ii) He thanked me for what I have been doing.

(iii) The baby has been sleeping all day.

(i) They have been travelling for ten hours.

(ii) He thanked me for what I have been doing.

(iii) The baby has been sleeping all day.

Activity 8(b): Underline the verbs (Past Perfect Continuous)

(i) They had been playing in the field for an hour before mother called them.

(ii) When I visited my uncle, he had been teaching in a school there for five years.

(iii) Rita had been studying in our school for the last eight years since I met her.

(i) They had been playing in the field for an hour before mother called them.

(ii) When I visited my uncle, he had been teaching in a school there for five years.

(iii) Rita had been studying in our school for the last eight years since I met her.

Activity 8(c): Fill in the blanks

(i) The rain ________ (pour) when I left home.

(ii) The engineers ________ (build) the bridge for the past few months.

(iii) The performers ________ (sing) since evening.

(iv) At that time, Mr. Roy ________ (write) poems for one month.

(i) The rain had been pouring when I left home.

(ii) The engineers have been building the bridge for the past few months.

(iii) The performers have been singing since evening.

(iv) At that time, Mr. Roy had been writing poems for one month.

Activity 9: Replace the underlined words with their antonyms

(a) Jon had always obeyed his mother.

(b) Jon began his first ever sea voyage.

(c) He became very popular with the sailors.

(d) In Jon's dream the seasons turned rapidly.

(a) Jon had always disobeyed his mother.

(b) Jon ended his first ever sea voyage.

(c) He became very unpopular with the sailors.

(d) In Jon's dream the seasons turned slowly.


Writing Activities

Activity 10(a): Write a paragraph

Imagine you are out on the open sea in a boat with waves rising all around you. Would you feel scared or excited? Write a paragraph in about eighty words describing your experience of the sea voyage.

My Voyage on the Open Sea

Being on a boat in the open sea, I would feel a thrilling mix of excitement and fear. The vast, endless blue water stretching to the horizon would be an awe-inspiring sight. As giant waves rise and fall, the boat would rock like a cradle, making my heart race with excitement. I would love the cool, salty spray on my face and the sound of the wind. Although the sheer power of the sea might seem a little scary, the adventure of the journey would overpower any fear.

Activity 10(b): Write a letter

Suppose you had wished to perform on stage for a long time. On the occasion of your school's annual function, you finally got a chance to do so. Write a letter to your friend describing how you felt when your wish was fulfilled.

[Your Address]

[Date]

My dear [Friend's Name],

I hope you are doing well. I am writing to you today with some incredibly exciting news! You know how I have always dreamed of performing on stage. Well, my wish finally came true at our school's annual function last week. I was chosen to recite a poem, and it was the most amazing experience of my life. Standing in the spotlight, with everyone's eyes on me, I felt nervous at first, but then a wave of confidence washed over me. The sound of the applause afterwards was magical. It felt like a dream fulfilled.

I wish you could have been there to see it. Write back soon!

Your loving friend,
[Your Name]