Unit 1: Reading Text & Bengali Meaning
Anil's mother's memory was stored with an incredible amount of folklore, and she would sometimes astonish us with her stories of spirits and mischievous ghosts.
উচ্চারণ: অনিল'স মাদার'স মেমরি ওয়াজ স্টোরড উইথ অ্যান ইনক্রেডিবল অ্যামাউন্ট অফ ফোকলোর, অ্যান্ড শি উড সামটাইমস অ্যাস্টনিশ আস উইথ হার স্টোরিজ অফ স্পিরিটস অ্যান্ড মিসচিভাস ঘোস্টস।
বাংলা অর্থ: অনিলের মায়ের স্মৃতিতে অবিশ্বাস্য পরিমাণের লোককথা জমা ছিল, এবং তিনি মাঝে মাঝে আত্মা এবং দুষ্টু ভূতদের গল্প শুনিয়ে আমাদের অবাক করে দিতেন।
One evening, when Anil's father was out of town, and Kamal and I had been invited to stay the night at Anil's upper-storey flat in the bazaar, his mother began to tell us about the various types of ghosts she had known.
উচ্চারণ: ওয়ান ইভনিং, হোয়েন অনিল'স ফাদার ওয়াজ আউট অফ টাউন, অ্যান্ড কমল অ্যান্ড আই হ্যাড বিন ইনভাইটেড টু স্টে দ্য নাইট অ্যাট অনিল'স আপার-স্টোরি ফ্ল্যাট ইন দ্য বাজার, হিজ মাদার বিগ্যান টু টেল আস অ্যাবাউট দ্য ভেরিয়াস টাইপস অফ ঘোস্টস শি হ্যাড নোন।
বাংলা অর্থ: একদিন সন্ধ্যায়, যখন অনিলের বাবা শহরের বাইরে ছিলেন, এবং আমাকে আর কমলকে বাজারের ওপরের তলার ফ্ল্যাটে অনিলদের বাড়িতে রাত কাটানোর জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়েছিল, তখন তার মা আমাদের নানা ধরনের ভূতের কথা বলতে শুরু করলেন যাদের তিনি চিনতেন।
Mulia, the maid-servant, having just taken a bath, came out on the verandah, with her hair loose.
উচ্চারণ: মুলিয়া, দ্য মেইড-সার্ভেন্ট, হ্যাভিং জাস্ট টেকেন আ বাথ, কেম আউট অন দ্য বারান্দা, উইথ হার হেয়ার লুজ।
বাংলা অর্থ: কাজের মেয়ে মুলিয়া, সবেমাত্র স্নান সেরে, চুল খোলা অবস্থায় বারান্দায় বেরিয়ে এল।
"My girl, you ought not to leave your hair loose like that," said Anil's mother. "It is better to tie a knot in it."
উচ্চারণ: "মাই গার্ল, ইউ অট নট টু লিভ ইওর হেয়ার লুজ লাইক দ্যাট," সেইড অনিল'স মাদার। "ইট ইজ বেটার টু টাই আ নট ইন ইট।"
বাংলা অর্থ: "বাছা, তোমার চুল ওভাবে খোলা রাখা উচিত নয়," অনিলের মা বললেন। "এগুলো ঝুঁটি বেঁধে রাখাটাই ভালো।"
"But I have not oiled it yet," said Mulia.
উচ্চারণ: "বাট আই হ্যাভ নট অয়েলড ইট ইয়েট," সেইড মুলিয়া।
বাংলা অর্থ: "কিন্তু আমি তো এখনও চুলে তেল মাখিনি," মুলিয়া বলল।
"Never mind, but you should not leave your hair loose towards sunset. There are spirits called Jinns who are attracted by long hair and pretty black eyes like yours. They may be tempted to carry you away!"
উচ্চারণ: "নেভার মাইন্ড, বাট ইউ শুড নট লিভ ইওর হেয়ার লুজ টুয়ার্ডস সানসেট। দেয়ার আর স্পিরিটস কলড জিনস হু আর অ্যাট্রাক্টেড বাই লং হেয়ার অ্যান্ড প্রিটি ব্ল্যাক আইজ লাইক ইওরস। দে মে বি টেম্পটেড টু ক্যারি ইউ অ্যাওয়ে!"
বাংলা অর্থ: "তাতে কিছু যায় আসে না, কিন্তু সূর্যাস্তের সময় তোমার চুল খোলা রাখা উচিত নয়। জিন নামের আত্মারা তোমার মতো লম্বা চুল ও সুন্দর কালো চোখ দ্বারা আকৃষ্ট হয়। তারা তোমাকে তুলে নিয়ে যাওয়ার প্রলোভনে পড়তে পারে!"
"How dreadful!" exclaimed Mulia, hurriedly tying a knot in her hair, and going indoors to be on the safe side.
উচ্চারণ: "হাউ ড্রেডফুল!" এক্সক্লেইমড মুলিয়া, হারিডলি টাইয়িং আ নট ইন হার হেয়ার, অ্যান্ড গোয়িং ইনডোরস টু বি অন দ্য সেফ সাইড।
বাংলা অর্থ: "কী ভয়ংকর!" বলে মুলিয়া চিৎকার করে উঠল এবং তাড়াহুড়ো করে চুলে গিঁট বেঁধে নিরাপদে থাকার জন্য ঘরের ভেতরে চলে গেল।
Kamal, Anil and I sat on a string cot, facing Anil's mother, who sat on another cot. She was not much older than thirty-two, and had often been mistaken for Anil's elder sister.
উচ্চারণ: কমল, অনিল অ্যান্ড আই স্যাট অন আ স্ট্রিং কট, ফেসিং অনিল'স মাদার, হু স্যাট অন অ্যানাদার কট। শি ওয়াজ নট মাচ ওল্ডার দ্যান থার্টি-টু, অ্যান্ড হ্যাড অফেন বিন মিসটেকেন ফর অনিল's এল্ডার সিস্টার।
বাংলা অর্থ: কমল, অনিল এবং আমি একটা দড়ির খাটিয়ায় বসেছিলাম, অনিলের মায়ের মুখোমুখি হয়ে, যিনি অন্য একটা খাটিয়ায় বসেছিলেন। তাঁর বয়স বত্রিশের খুব একটা বেশি ছিল না, এবং প্রায়ই তাঁকে ভুল করে অনিলের বড় দিদি বলে মনে হতো।
"Can you see Jinns, aunty?" I asked.
উচ্চারণ: "ক্যান ইউ সি জিনস, আন্টি?" আই আস্কড।
বাংলা অর্থ: "কাকিমা, আপনি কি জিনদের দেখতে পান?" আমি জিজ্ঞাসা করলাম।
"Sometimes," she said. "There was a Mathematics teacher in our locality, whose pupils were about the same age as you."
উচ্চারণ: "সামটাইমস," শি সেইড। "দেয়ার ওয়াজ আ ম্যাথমেটিক্স টিচার ইন আওয়ার লোক্যালিটি, হুজ পিউপিলস ওয়ের অ্যাবাউট দ্য সেম এজ অ্যাজ ইউ।"
বাংলা অর্থ: "মাঝে মাঝে," তিনি বললেন। "আমাদের এলাকায় একজন অঙ্কের শিক্ষক ছিলেন, যাঁর ছাত্ররা মোটামুটি তোমাদের বয়সিই ছিল।"
"One of the boys was very good at his lessons. One day, while he sat at his desk in a corner of the classroom, the teacher asked him to fetch a book from the cupboard which stood at the far end of the room."
উচ্চারণ: "ওয়ান অফ দ্য বয়েজ ওয়াজ ভেরি গুড অ্যাট হিজ লেসনস। ওয়ান ডে, হোয়াইল হি স্যাট অ্যাট হিজ ডেস্ক ইন আ কর্নার অফ দ্য ক্লাসরুম, দ্য টিচার আস্কড হিম টু ফেচ আ বুক ফ্রম দ্য কাপবোর্ড হুইচ স্টুড অ্যাট দ্য ফার এন্ড অফ দ্য রুম।"
বাংলা অর্থ: "ছেলেদের মধ্যে একজন পড়াশোনায় খুব ভালো ছিল। একদিন, যখন সে শ্রেণিকক্ষের এক কোণায় তার ডেস্কে বসেছিল, শিক্ষক তাকে ঘরের একেবারে শেষ প্রান্তে থাকা আলমারি থেকে একটি বই আনতে বললেন।"
"The boy, who felt lazy that morning, didn't move from his seat. He merely stretched out his hand, took the book from the cupboard, and handed it to the teacher."
উচ্চারণ: "দ্য বয়, হু ফেল্ট লেজি দ্যাট মর্নিং, ডিডনট মুভ ফ্রম হিজ সিট। হি মিয়ারলি স্ট্রেচড আউট হিজ হ্যান্ড, টুক দ্য বুক ফ্রম দ্য কাপবোর্ড, অ্যান্ড হ্যান্ডেড ইট টু দ্য টিচার।"
বাংলা অর্থ: "ছেলেটি, যার সে সকালে খুব আলসেমি লাগছিল, সে তার জায়গা থেকে একটুও নড়ল না। সে কেবল তার হাত বাড়িয়ে দিল, আলমারি থেকে বইটি নিল এবং শিক্ষকের হাতে দিল।"
"Everyone was astonished, because the boy's arm had stretched about four yards before touching the book! They realised that he was a Jinn; that was the reason for his being so good at games and exercises which required great agility."
উচ্চারণ: "এভরিওয়ান ওয়াজ অ্যাস্টনিশড, বিকজ দ্য বয়'স আর্ম হ্যাড স্ট্রেচড অ্যাবাউট ফোর ইয়ার্ডস বিফোর টাচিং দ্য বুক! দে রিয়েলাইজড দ্যাট হি ওয়াজ আ জিন; দ্যাট ওয়াজ দ্য রিজন ফর হিজ বিয়িং সো গুড অ্যাট গেমস অ্যান্ড এক্সারসাইজেস হুইচ রিকোয়ারড গ্রেট অ্যাজিলিটি।"
বাংলা অর্থ: "সবাই অবাক হয়ে গিয়েছিল, কারণ বইটি ছোঁয়ার আগে ছেলেটির হাত প্রায় চার গজ লম্বা হয়ে গিয়েছিল! তারা বুঝতে পারল যে সে একজন জিন; আর সে কারণেই যে খেলাধুলা ও ব্যায়ামে চরম তৎপরতা লাগে তাতে সে এতটা ভালো ছিল।"
"Well, I wish I was a Jinn," said Anil. "Especially for volleyball matches."
উচ্চারণ: "ওয়েল, আই উইশ আই ওয়াজ আ জিন," সেইড অনিল। "এসপেশিয়ালি ফর ভলিবল ম্যাচেস।"
বাংলা অর্থ: "যাই হোক, আমি যদি জিন হতাম," অনিল বলল। "বিশেষ করে ভলিবল ম্যাচগুলোর জন্য।"
Anil's mother then told us about Munjia, a mischievous ghost who lives in lonely peepul trees. When a Munjia is annoyed, he rushes out from his tree and upsets tongas, bullock-carts and cycles. Even a bus is known to have been upset by a Munjia.
উচ্চারণ: অনিল'স মাদার দেন টোল্ড আস অ্যাবাউট মুঞ্জিয়া, আ মিসচিভাস ঘোস্ট হু লিভস ইন লোনলি পিপুল ট্রিস। হোয়েন আ মুঞ্জিয়া ইজ অ্যানয়েড, হি রাসেস আউট ফ্রম হিজ ট্রি অ্যান্ড আপসেটস টোঙ্গাস, বুলক-কার্টস অ্যান্ড সাইকেলস। ইভেন আ বাস ইজ নোন টু হ্যাভ বিন আপসেট বাই আ মুঞ্জিয়া।
বাংলা অর্থ: অনিলের মা তখন আমাদের মুঞ্জিয়া নামের এক দুষ্টু ভূতের কথা বললেন যে একলা অশ্বত্থ গাছে বাস করে। মুঞ্জিয়া বিরক্ত হলে সে তার গাছ থেকে ছুটে বেরিয়ে আসে এবং ঘোড়ার গাড়ি, গরুর গাড়ি ও সাইকেল উল্টে দেয়। এমনকি কোনো মুঞ্জিয়ার দ্বারা একটি বাসও উল্টে যাওয়ার খবর শোনা গেছে।
"If you are passing beneath a peepul tree at night," warned Anil's mother, "be careful not to yawn without covering your mouth or snapping your fingers in front of it. If you don't remember to do that, the Munjia will jump down your throat and completely ruin your digestion!"
উচ্চারণ: "ইফ ইউ আর পাসিং বিনিথ আ পিপুল ট্রি অ্যাট নাইট," ওয়ার্নড অনিল'স মাদার, "বি কেয়ারফুল নট টু ইয়ন উইথআউট কভারিং ইওর মাউথ অর স্ন্যাপিং ইওর ফিঙ্গারস ইন ফ্রন্ট অফ ইট। ইফ ইউ ডোন্ট রিমেম্বার টু ডু দ্যাট, দ্য মুঞ্জিয়া উইল জাম্প ডাউন ইওর থ্রোট অ্যান্ড কমপ্লিটলি রুইন ইওর ডাইজেশন!"
বাংলা অর্থ: "যদি তুমি রাতে কোনো অশ্বত্থ গাছের নিচ দিয়ে যাও," অনিলের মা সতর্ক করলেন, "মুখ না ঢেকে বা মুখের সামনে তুড়ি না বাজিয়ে হাই তোলার বিষয়ে খুব সাবধান থেকো। তুমি যদি সেটা করতে ভুলে যাও, তবে মুঞ্জিয়া তোমার গলা দিয়ে ভেতরে ঝাঁপিয়ে পড়বে এবং তোমার হজমশক্তি পুরোপুরি নষ্ট করে দেবে!"
Word Trove (Unit 1)
| English Word | Meaning in English | Bengali Meaning |
|---|---|---|
| incredible | unbelievable | অবিশ্বাস্য |
| folklore | the traditional stories of a country or community | লোককথা |
| fetch | bring | গিয়ে নিয়ে আসা |
| yards | a unit of distance. 1 yard is approximately 3 feet | গজ (মাপের একক) |
| agility | ability to move quickly and easily | তৎপরতা / ক্ষিপ্রতা |
Unit 1: Activity Solutions
Activity 1 Complete the following table with information from the text:
| Statement | Reason |
|---|---|
| (a) The author went to stay at Anil's house. | Anil's father was out of town, and they were invited to stay the night. |
| (b) Anil's mother told them ghost stories. | Her memory was stored with an incredible amount of folklore. |
| (c) The boy in the classroom could stretch his hands four yards. | Because he was actually a Jinn in disguise. |
| (d) Anil wished to be a Jinn. | Because it would be especially helpful for volleyball matches. |
Activity 2 Answer the following questions:
(a) What attracts a Jinn?
Answer: Long hair and pretty black eyes attract a Jinn.
(b) List the activities of an annoyed Munjia.
Answer: An annoyed Munjia rushes out from his tree and upsets tongas, bullock-carts, cycles, and even buses.
(c) Why must one be careful while yawning under a peepul tree at night?
Answer: One must be careful because if they yawn without covering their mouth or snapping fingers, the Munjia will jump down their throat and completely ruin their digestion.
(d) How did the boy in the class show that he was a Jinn?
Answer: The boy showed he was a Jinn by stretching his arm about four yards long to fetch a book from the cupboard without moving from his seat.
Answer: Long hair and pretty black eyes attract a Jinn.
(b) List the activities of an annoyed Munjia.
Answer: An annoyed Munjia rushes out from his tree and upsets tongas, bullock-carts, cycles, and even buses.
(c) Why must one be careful while yawning under a peepul tree at night?
Answer: One must be careful because if they yawn without covering their mouth or snapping fingers, the Munjia will jump down their throat and completely ruin their digestion.
(d) How did the boy in the class show that he was a Jinn?
Answer: The boy showed he was a Jinn by stretching his arm about four yards long to fetch a book from the cupboard without moving from his seat.
Activity 3 Fill in the blanks by choosing appropriate words from the box:
Box: incredible, fetch, cupboard, agility
(a) Since she is a gymnast, she has great agility.(b) Tuhin fetched a bucket of water.
(c) Your story is incredible.
(d) The utensils are kept inside a cupboard.
Activity 4 Complete the following comparisons by correctly choosing the word from the box:
Box: cold, hot, black, proud, brave, green, heavy, gentle, firm, busy
(a) as black as coal
(b) as brave as a lion
(c) as busy as a bee
(d) as gentle as a lamb
(e) as proud as a peacock
(f) as green as grass
(g) as firm as a rock
(h) as heavy as lead
(i) as cold as ice
(j) as hot as fire
Activity 5 Rewrite the following sentences using the adverbs given in brackets in the appropriate place:
(a) This exercise is easy. (too)
Answer: This exercise is too easy.
(b) The train is fast. (fairly)
Answer: The train is fairly fast.
(c) The bottle is full. (quite)
Answer: The bottle is quite full.
(d) We won the match. (nearly)
Answer: We nearly won the match.
(e) We are late, let us hurry. (rather)
Answer: We are rather late, let us hurry.
(f) She has come in. (just)
Answer: She has just come in.
(g) He makes a mistake. (never)
Answer: He never makes a mistake.
(h) I get up early in the morning. (always)
Answer: I always get up early in the morning.
(i) I am sorry. (very)
Answer: I am very sorry.
(j) He was intelligent to solve the problem. (enough)
Answer: He was intelligent enough to solve the problem.
Answer: This exercise is too easy.
(b) The train is fast. (fairly)
Answer: The train is fairly fast.
(c) The bottle is full. (quite)
Answer: The bottle is quite full.
(d) We won the match. (nearly)
Answer: We nearly won the match.
(e) We are late, let us hurry. (rather)
Answer: We are rather late, let us hurry.
(f) She has come in. (just)
Answer: She has just come in.
(g) He makes a mistake. (never)
Answer: He never makes a mistake.
(h) I get up early in the morning. (always)
Answer: I always get up early in the morning.
(i) I am sorry. (very)
Answer: I am very sorry.
(j) He was intelligent to solve the problem. (enough)
Answer: He was intelligent enough to solve the problem.
Unit 2: Reading Text & Bengali Meaning
In an attempt to change the subject, Kamal mentioned that a friend of his had found a snake in his bed one morning.
উচ্চারণ: ইন অ্যান অ্যাটেম্পট টু চেঞ্জ দ্য সাবজেক্ট, কমল মেনশনড দ্যাট আ ফ্রেন্ড অফ হিজ হ্যাড ফাউন্ড আ স্নেক ইন হিজ বেড ওয়ান মর্নিং।
বাংলা অর্থ: বিষয়বস্তু পরিবর্তন করার চেষ্টায়, কমল বলল যে তার এক বন্ধু একদিন সকালে তার বিছানায় একটা সাপ দেখতে পেয়েছিল।
"Did he kill it?" asked Anil's mother anxiously.
উচ্চারণ: "ডিড হি কিল ইট?" আস্কড অনিল'স মাদার অ্যাংজিয়াসলি।
বাংলা অর্থ: "সে কি ওটাকে মেরে ফেলেছিল?" অনিলের মা উদ্বেগের সাথে জিজ্ঞাসা করলেন।
"No, it slipped away," said Kamal.
উচ্চারণ: "নো, ইট স্লিপড অ্যাওয়ে," সেইড কমল।
বাংলা অর্থ: "না, ওটা পিছলে পালিয়ে গিয়েছিল," কমল বলল।
"Good," she said. "It is lucky if you see a snake early in the morning."
উচ্চারণ: "গুড," শি সেইড। "ইট ইজ লাকি ইফ ইউ সি আ স্নেক আর্লি ইন দ্য মর্নিং।"
বাংলা অর্থ: "খুব ভালো," তিনি বললেন। "ভোরবেলা সাপ দেখাটা সৌভাগ্যের ব্যাপার।"
"It won't bite you if you let it alone," she said.
উচ্চারণ: "ইট ওনট বাইট ইউ ইফ ইউ লেট ইট অ্যালোন," শি সেইড।
বাংলা অর্থ: "তুমি যদি ওকে বিরক্ত না করো তবে ও তোমাকে কামড়াবে না," তিনি বললেন।
By eleven o'clock, after we had finished our dinner and heard a few more ghost stories - including one about Anil's grandmother, whose spirit paid the family a visit - Kamal and I were most reluctant to leave the company on the verandah and retire to the room which had been set apart for us.
উচ্চারণ: বাই ইলেভেন ও'ক্লক, আফটার উই হ্যাড ফিনিশড আওয়ার ডিনার অ্যান্ড হার্ড আ ফিউ মোর ঘোস্ট স্টোরিজ - ইনক্লুডিং ওয়ান অ্যাবাউট অনিল'স গ্র্যান্ডমাদার, হুজ স্পিরিট পেইড দ্য ফ্যামিলি আ ভিজিট - কমল অ্যান্ড আই ওয়ের মোস্ট রিলাক্ট্যান্ট টু লিভ দ্য কোম্পানি অন দ্য বারান্দা অ্যান্ড রিটায়ার টু দ্য রুম হুইচ হ্যাড বিন সেট অ্যাপার্ট ফর আস।
বাংলা অর্থ: রাত এগারোটার মধ্যে, রাতের খাবার শেষ করার পর এবং আরও কয়েকটি ভূতের গল্প শোনার পর - যার মধ্যে একটি ছিল অনিলের ঠাকুমার গল্প, যাঁর আত্মা পরিবারকে দেখতে এসেছিলেন - আমি আর কমল বারান্দার আড্ডা ছেড়ে আমাদের জন্য নির্দিষ্ট করে রাখা ঘরে শুতে যেতে খুব অনিচ্ছুক ছিলাম।
It did not make us feel any better to be told by Anil's mother that we should recite certain magical verses to keep away the more mischievous spirits. We tried one, which went -
উচ্চারণ: ইট ডিড নট মেক আস ফিল এনি বেটার টু বি টোল্ড বাই অনিল'স মাদার দ্যাট উই শুড রিসাইট সার্টেন ম্যাজিকাল ভার্সেস টু কিপ অ্যাওয়ে দ্য মোর মিসচিভাস স্পিরিটস। উই ট্রাইড ওয়ান, হুইচ ওয়েন্ট -
বাংলা অর্থ: অনিলের মা যখন বললেন যে বেশি দুষ্টু আত্মাদের দূরে রাখার জন্য আমাদের কিছু জাদুকরী মন্ত্র পড়া উচিত, তখন আমাদের একটুও স্বস্তি বোধ হলো না। আমরা একটা মন্ত্র চেষ্টা করলাম, যেটা ছিল এরকম -
Bhoot, pret, pisach, dana / Chhoo mantar, sab nikal jana...
উচ্চারণ: ভূত, প্রেত, পিশাচ, দানা / ছুঁ মন্তর, সব নিকল জানা...
বাংলা অর্থ: ভূত, প্রেত, পিশাচ, দানা / ছুঁ মন্তর, সব নিকল জানা...
which, roughly translated, means - Ghosts, spirits, goblins, sprites, / Away you fly, don't come tonight...
উচ্চারণ: হুইচ, রাফলি ট্রান্সলেটেড, মিনস - ঘোস্টস, স্পিরিটস, গবলিনস, স্প্রাইটস, / অ্যাওয়ে ইউ ফ্লাই, ডোন্ট কাম টুনাইট...
বাংলা অর্থ: যার মোটামুটি অনুবাদ করলে দাঁড়ায় - ভূত, আত্মা, পিশাচ, অপদেবতা, / দূরে উড়ে যাও, আজ রাতে এসো না...
But the more we repeated the verse, the more uneasy we became, and when I got into bed (after carefully examining it for snakes), I couldn't lie still, but kept twisting and turning and looking at the walls for moving shadows.
উচ্চারণ: বাট দ্য মোর উই রিপিটেড দ্য ভার্স, দ্য মোর আনইজি উই বিকাম, অ্যান্ড হোয়েন আই গট ইনটু বেড (আফটার কেয়ারফুলি এক্সামিনিং ইট ফর স্নেকস), আই কুডনট লাই স্টিল, বাট কেপ্ট টুইস্টিং অ্যান্ড টার্নিং অ্যান্ড লুকিং অ্যাট দ্য ওয়ালস ফর মুভিং শ্যাডোজ।
বাংলা অর্থ: কিন্তু আমরা যতবার মন্ত্রটি পুনরাবৃত্তি করছিলাম, আমরা তত বেশি অস্বস্তিতে পড়ছিলাম, এবং যখন আমি বিছানায় শুলাম (সাপ আছে কি না তা সাবধানে পরীক্ষা করে নেওয়ার পর), আমি স্থির হয়ে শুয়ে থাকতে পারছিলাম না, কেবল এপাশ-ওপাশ করছিলাম এবং চলন্ত ছায়া দেখার জন্য দেয়ালের দিকে তাকিয়ে ছিলাম।
Kamal attempted to raise our spirits by singing softly, but this only made the atmosphere more eerie. After a while we heard someone knocking on the door, and the voices of Anil and the maidservant.
উচ্চারণ: কমল অ্যাটেম্পটেড টু রেইজ আওয়ার স্পিরিটস বাই সিংগিং সফটলি, বাট দিস অনলি মেইড দ্য অ্যাটমোস্ফিয়ার মোর ইরি। আফটার আ হোয়াইল উই হার্ড সামওয়ান নকিং অন দ্য ডোর, অ্যান্ড দ্য ভয়েসেস অফ অনিল অ্যান্ড দ্য মেইডসার্ভেন্ট।
বাংলা অর্থ: কমল মৃদু স্বরে গান গেয়ে আমাদের সাহস বাড়ানোর চেষ্টা করল, কিন্তু এতে পরিবেশটা আরও বেশি অদ্ভুত ও ভুতুড়ে হয়ে উঠল। কিছুক্ষণ পর আমরা দরজায় কারও কড়া নাড়ার শব্দ শুনলাম, এবং অনিল ও কাজের মেয়ের গলার স্বর শুনতে পেলাম।
Getting up and opening the door, I found them looking pale and anxious. They, too, had succeeded in frightening themselves as a result of Anil's mother's stories.
উচ্চারণ: গেটিং আপ অ্যান্ড ওপেনিং দ্য ডোর, আই ফাউন্ড দেম লুকিং পেল অ্যান্ড অ্যাংজিয়াস। দে, টু, হ্যাড সাকসিডেড ইন ফ্রাইটেনিং দেমসেলভস অ্যাজ আ রেজাল্ট অফ অনিল'স মাদার'স স্টোরিজ।
বাংলা অর্থ: উঠে দরজা খুলে আমি দেখলাম তারা ফ্যাকাশে এবং উদ্বিগ্ন হয়ে আছে। অনিলের মায়ের গল্পের প্রভাবে তারাও নিজেদের ভয় পাওয়াতে সফল হয়েছিল।
"Are you all right?" asked Anil. "Wouldn't you like to sleep in our part of the house? It might be safer. Mulia will help us to carry the beds across!"
উচ্চারণ: "আর ইউ অল রাইট?" আস্কড অনিল। "উডনট ইউ লাইক টু স্লিপ ইন আওয়ার পার্ট অফ দ্য হাউস? ইট মাইট বি সেফার। মুলিয়া উইল হেল্প আস টু ক্যারি দ্য বেডস অ্যাক্রস!"
বাংলা অর্থ: "তোমরা ঠিক আছো তো?" অনিল জিজ্ঞাসা করল। "তোমরা কি বাড়ির আমাদের দিকটায় ঘুমোতে চাও? ওটা হয়তো বেশি নিরাপদ হবে। বিছানাগুলো ওদিকে নিয়ে যেতে মুলিয়া আমাদের সাহায্য করবে!"
"We're quite all right," protested Kamal and I, refusing to admit we were nervous; but we were hustled along to the other side of the flat as though a band of ghosts was conspiring against us.
উচ্চারণ: "উই'আর কোয়াইট অল রাইট," প্রটেস্টেড কমল অ্যান্ড আই, রিফিউজিং টু অ্যাডমিট উই ওয়ের নার্ভাস; বাট উই ওয়ের হাসলড অ্যালং টু দ্য আদার সাইড অফ দ্য ফ্ল্যাট অ্যাজ দো আ ব্যান্ড অফ ঘোস্টস ওয়াজ কনস্পায়ারিং অ্যাগেইনস্ট আস।
বাংলা অর্থ: "আমরা বেশ ভালো আছি," আমি আর কমল প্রতিবাদ করলাম, আমরা যে ভয় পেয়েছিলাম তা স্বীকার করতে রাজি হলাম না; কিন্তু আমাদের প্রায় ধাক্কা দিয়েই ফ্ল্যাটের অন্যদিকে নিয়ে যাওয়া হলো, যেন একদল ভূত আমাদের বিরুদ্ধে ষড়যন্ত্র করছিল।
Anil's mother had been absent during all this activity but suddenly we heard her screaming from the direction of the room we had just left.
উচ্চারণ: অনিল'স মাদার হ্যাড বিন অ্যাবসেন্ট ডিউরিং অল দিস অ্যাক্টিভিটি বাট সাডেনলি উই হার্ড হার স্ক্রিমিং ফ্রম দ্য ডিরেকশন অফ দ্য রুম উই হ্যাড জাস্ট লেফট।
বাংলা অর্থ: এই পুরো কাজটার সময় অনিলের মা অনুপস্থিত ছিলেন কিন্তু হঠাৎ আমরা যে ঘরটা সদ্য ছেড়ে এসেছি, সেই দিক থেকে তাঁর চিৎকার শুনতে পেলাম।
"Rusty and Kamal have disappeared!" she cried. "Their beds have gone, too!"
উচ্চারণ: "রাস্টি অ্যান্ড কমল হ্যাভ ডিজঅ্যাপিয়ারড!" শি ক্রাইড। "দেয়ার বেডস হ্যাভ গন, টু!"
বাংলা অর্থ: "রাস্টি এবং কমল গায়েব হয়ে গেছে!" তিনি কেঁদে উঠলেন। "তাদের বিছানাগুলোও গায়েব হয়ে গেছে!"
And then, when she came out on the verandah and saw us dashing about in our pyjamas, she gave another scream and collapsed on a cot.
উচ্চারণ: অ্যান্ড দেন, হোয়েন শি কেম আউট অন দ্য বারান্দা অ্যান্ড স আস ড্যাশিং অ্যাবাউট ইন আওয়ার পাজামাস, শি গেভ অ্যানাদার স্ক্রিম অ্যান্ড কোলাপসড অন আ কট।
বাংলা অর্থ: আর তারপর, তিনি যখন বারান্দায় বেরিয়ে এলেন এবং আমাদের পায়জামা পরে এদিক-ওদিক ছুটোছুটি করতে দেখলেন, তখন তিনি আরেকবার চিৎকার করে একটি খাটিয়ার ওপর জ্ঞান হারিয়ে পড়ে গেলেন।
After that, we didn't allow Anil's mother to tell us ghost stories at night.
উচ্চারণ: আফটার দ্যাট, উই ডিডনট অ্যালাউ অনিল'স মাদার টু টেল আস ঘোস্ট স্টোরিজ অ্যাট নাইট।
বাংলা অর্থ: এরপর থেকে, আমরা অনিলের মাকে রাতে আর কখনো ভূতের গল্প বলতে দিতাম না।
Word Trove (Unit 2)
| English Word | Meaning in English | Bengali Meaning |
|---|---|---|
| reluctant | unwilling | অনিচ্ছুক |
| eerie | strange or unnatural | অদ্ভুত বা ভুতুড়ে |
| pale | whitish | ফ্যাকাশে / রক্তশূন্য |
| conspiring | secretly planning with other people to do something evil or harmful | ষড়যন্ত্র করা |
Unit 2: Activity Solutions
Activity 6 Complete the following sentences with information from the text:
(a) Anil's mother thought that seeing a snake early in the morning is lucky.
(b) Kamal and the author did not want to go to their room because they were frightened after hearing so many ghost stories from Anil's mother.
(c) When Anil's mother saw the boys rushing about, she gave another scream and collapsed on a cot.
(d) Kamal sang softly because he wanted to raise their spirits and overcome the fear of ghosts.
(b) Kamal and the author did not want to go to their room because they were frightened after hearing so many ghost stories from Anil's mother.
(c) When Anil's mother saw the boys rushing about, she gave another scream and collapsed on a cot.
(d) Kamal sang softly because he wanted to raise their spirits and overcome the fear of ghosts.
Activity 7 Answer the following questions:
(a) Why did Anil and Mulia appear "pale and anxious"?
Answer: Anil and Mulia appeared pale and anxious because they too had succeeded in frightening themselves by listening to the terrifying ghost stories told by Anil's mother.
(b) What did Anil's mother think when she saw the room empty?
Answer: When she saw the room and beds empty, she thought that the mischievous ghosts or spirits had kidnapped Rusty and Kamal along with their beds.
(c) What was the effect of Kamal's singing on the author?
Answer: Kamal sang softly to raise their courage, but his singing only made the dark atmosphere feel even more strange and eerie to the author.
(d) Do you think Anil's mother believed in ghosts? Give a reason for your answer.
Answer: Yes, Anil's mother strongly believed in ghosts. Her memory was full of folklore and she even suggested magical verses to keep mischievous spirits away. Finally, she fainted in fear when she saw the boys roaming in pyjamas, mistaking them for ghosts.
Answer: Anil and Mulia appeared pale and anxious because they too had succeeded in frightening themselves by listening to the terrifying ghost stories told by Anil's mother.
(b) What did Anil's mother think when she saw the room empty?
Answer: When she saw the room and beds empty, she thought that the mischievous ghosts or spirits had kidnapped Rusty and Kamal along with their beds.
(c) What was the effect of Kamal's singing on the author?
Answer: Kamal sang softly to raise their courage, but his singing only made the dark atmosphere feel even more strange and eerie to the author.
(d) Do you think Anil's mother believed in ghosts? Give a reason for your answer.
Answer: Yes, Anil's mother strongly believed in ghosts. Her memory was full of folklore and she even suggested magical verses to keep mischievous spirits away. Finally, she fainted in fear when she saw the boys roaming in pyjamas, mistaking them for ghosts.
Activity 8 Fill in the blanks with suitable modals:
(a) I can speak English.
(b) We eat so that we may live.
(c) You may go now.
(d) May you have good luck!
(e) We will be rewarded.
(f) I will not surrender.
(g) You will be able to do it in no time.
(h) We must help the poor.
(i) I shall never tell lies.
(j) Tomorrow we will have a holiday.
(b) We eat so that we may live.
(c) You may go now.
(d) May you have good luck!
(e) We will be rewarded.
(f) I will not surrender.
(g) You will be able to do it in no time.
(h) We must help the poor.
(i) I shall never tell lies.
(j) Tomorrow we will have a holiday.
Activity 9 Fill in the blanks with the correct tense of the verb given in brackets:
(a) She ran so fast that I could (can) not overtake her.
(b) I thought I saw (see) you yesterday.
(c) He helps his neighbours more than he helps (help) his family.
(d) When I saw her, I spoke (speak) to her.
(e) The more he learned, the more he wanted (want) to learn.
(f) There was a rumour that he had died (die) in the accident.
(g) We thought that she would (will) succeed.
(h) I shall nurse her that she may (may) recover.
(i) I left the place as soon as I heard (hear) the news.
(j) Honesty is (be) the best policy.
(b) I thought I saw (see) you yesterday.
(c) He helps his neighbours more than he helps (help) his family.
(d) When I saw her, I spoke (speak) to her.
(e) The more he learned, the more he wanted (want) to learn.
(f) There was a rumour that he had died (die) in the accident.
(g) We thought that she would (will) succeed.
(h) I shall nurse her that she may (may) recover.
(i) I left the place as soon as I heard (hear) the news.
(j) Honesty is (be) the best policy.
Activity 10 Fill in the blanks by choosing the correct verb given in brackets:
(a) All that glitters is (is/are) not gold.
(b) The great poet and novelist is (is/are) dead.
(c) Each of the boys was (was/were) given a prize.
(d) Salim as well as his friend is (is/are) honest.
(e) Time and tide wait (wait/waits) for none.
(f) Neither of the girls has (has/have) brought her book.
(g) None but the brave deserve (deserve/deserves) the fair.
(h) Three-fourths of the meal was (was/were) eaten.
(i) Either you or he has (has/have) done it.
(j) Slow and steady wins (win/wins) the race.
(b) The great poet and novelist is (is/are) dead.
(c) Each of the boys was (was/were) given a prize.
(d) Salim as well as his friend is (is/are) honest.
(e) Time and tide wait (wait/waits) for none.
(f) Neither of the girls has (has/have) brought her book.
(g) None but the brave deserve (deserve/deserves) the fair.
(h) Three-fourths of the meal was (was/were) eaten.
(i) Either you or he has (has/have) done it.
(j) Slow and steady wins (win/wins) the race.
Activity 11 Fill in the gaps in the following table with appropriate forms of adjectives:
| POSITIVE | COMPARATIVE | SUPERLATIVE |
|---|---|---|
| good | better | best |
| dark | darker | darkest |
| mild | milder | mildest |
| wise | wiser | wisest |
| soft | harder (Textbook misprint - should be softer) | softest |
| high | higher | highest |
| bright | brighter | brightest |
| little | less | least |
| beautiful | more beautiful | most beautiful |
| bad / ill | worse | worst |
| intelligent | more intelligent | most intelligent |
| serious | more serious | most serious |
| little | lesser | least |
| swift | swifter | swiftest |
Activity 12 Pick out the adjectives from the following sentences and write their degree:
a. Which is the best book?
Degree: Superlative degree
b. December is colder than other months.
Degree: colder - Comparative degree, other - Positive degree
c. He is my eldest brother.
Degree: Superlative degree
d. Nothing moves as fast as light.
Degree: Positive degree
e. Success is sweeter than failure.
Degree: Comparative degree
Degree: Superlative degree
b. December is colder than other months.
Degree: colder - Comparative degree, other - Positive degree
c. He is my eldest brother.
Degree: Superlative degree
d. Nothing moves as fast as light.
Degree: Positive degree
e. Success is sweeter than failure.
Degree: Comparative degree
Writing Skills
Activity 13 Write a story in which you and your two friends are forced to spend a night in an old, desolate building far away from home:
A Night in a Desolate Building
Last summer, my two friends, Rohan and Akash, and I went on a trekking trip. While returning, we lost our way in the dense forest. It was getting dark and a heavy thunderstorm started. Looking for shelter, we noticed an old, desolate building at a distance. We quickly ran and entered it. The building was completely dark, filled with dust and spider webs.
We sat in a corner, shivering in the cold. Suddenly, we heard strange scratching sounds coming from the floor above us. Akash screamed in fear. I gathered some courage and focused my flashlight towards the stairs. To our surprise, it was just a poor stray dog trying to escape the rain! We laughed at our own fear. The rain stopped in the morning, and we safely found our way back home.
Activity 14 Write a paragraph on a magic show using the given points:
Hints: Place - the atmosphere - dress of the magician - tricks that he performed - how you liked the show - did you feel interested in performing magic by yourself - conclusion.
A Magic Show
Last Sunday, I went to watch a magic show organized at our local Town Hall. The hall was beautifully decorated, and the atmosphere was full of thrill and excitement. The magician entered the stage wearing a shiny black suit and a tall black hat. He performed many amazing tricks. He vanished a coin from his hand, pulled a live pigeon out of his empty hat, and cut a long rope into pieces and joined them back again by blowing on it! The audience clapped loudly after every trick. I absolutely loved the show. Seeing his wonderful tricks, I also felt a deep interest in learning and performing magic by myself. It was a memorable evening that left everyone spellbound.
Sponsored Links